Sabrana djela IX: Deca - pripovetke

Die Werke in dieser Sammlung spiegeln oft Andrićs tiefe Einblicke in die menschliche Natur wider, und aus der Perspektive von Kindern erkundet der Autor universelle Themen wie Erwachsenwerden, Ungerechtigkeit, soziale Beziehungen und die Vergänglichkeit des Lebens.

Geschichten werden oft aus der Sicht von Kindern erzählt oder konzentrieren sich auf ihr Schicksal und zeigen, wie Kinder die Welt der Erwachsenen erleben. Aus der Perspektive eines Kindes zeigt Andrić die Reinheit, aber auch die Verletzlichkeit des Lebens.

Bedeutende Kurzgeschichten in der Sammlung:

1. Kinder Die Titelgeschichte beschreibt die Welt der Kinder und ihr Spiel, zeigt aber auch die ersten Begegnungen mit der harten Realität der Welt der Erwachsenen. Traurigkeit und Nostalgie für die Kindheit durchdringen diese Geschichte, während die Emotionen erkundet werden, die einen Menschen prägen.
2. Teppich Die Geschichte eines Jungen, der eine wichtige Entscheidung bezüglich des Familienteppichs trifft, einem Symbol für Tradition und Verantwortung. Es untersucht den Konflikt zwischen der Unschuld der Kindheit und den Erwartungen der Erwachsenen.
3. Im Kerker Die Darstellung eines Kindes, das durch Gefängnisgitter die Welt der Erwachsenen beobachtet, symbolisiert die Grenzen der Freiheit und die Ungerechtigkeit, die nicht nur Erwachsene, sondern auch Kinder betrifft.
4. Kaserne Eine Geschichte über das Spielen von Kindern in einer alten Hütte, die Kreativität und Fantasie widerspiegelt, aber auch die Tendenz von Kindern, Welten außerhalb der Realität zu erschaffen.
5. Turm Durch die Symbolik des Turms zeigt Andrić die Faszination der Kinder für das Unbekannte und Mystische sowie ihre ersten Schritte zum Verständnis der Welt.

Die Sammlung „Kinder“ ist eines der emotionalsten und zärtlichsten Werke von Andrić, das ihn tief in die Welt der Kindheit eintauchen lässt und sie mit der Realität der Erwachsenen kontrastiert. Dieses Werk hinterlässt beim Leser einen starken Eindruck und erinnert daran, wie wichtig es ist, die Gefühle und Schicksale von Kindern zu verstehen.