Language Development and Education: Children With Varying Language Experiences
Wir wissen jetzt viel mehr über den Prozess der Sprachentwicklung bei allen Kindern und auch viel mehr über Variationen im Prozess aufgrund multikultureller und multilinguistischer Hintergründe sowie Entwicklungsanomalien.
Das Buch beschreibt sowohl die bemerkenswerten Veränderungen der Sprachkenntnisse und des Sprachgebrauchs, die vom Säuglingsalter bis zur Oberschule stattfinden, als auch die Unterschiede im Prozess aufgrund unterschiedlicher Erfahrungen. Es wird diskutiert, was sich in jeder dieser Phasen als gute pädagogische Praxis herausgestellt hat, wobei betont wird, dass gute Praxis unter anderem das Bewusstsein für die Vielfalt der Fähigkeiten von Kindern und deren Planung beinhaltet.
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