Das Buch ist das Ergebnis langjähriger Arbeit von Herausgebern und Mitarbeitern sowie der Beobachtung und Analyse in- und ausländischer Forschung über die Auswirkungen der Medien auf Kinder, Jugendliche und Erwachsene.
Es wurde auf die Notwendigkeit hingewiesen, das Fach Medienkultur bzw. Medienpädagogik auf verschiedenen Bildungsebenen einzuführen.
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BIGZ, 1993.
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