Uvod u didaktiku hrvatskoga jezika
Das Lehrbuch ist in fünf Kapitel gegliedert: Bildung – Bildung – Unterricht; Zweck, Ziele und Aufgaben von Bildung und Unterricht; Inhaltliche und organisatorische Grundlagen der Lehre; Der Ablauf des Lehrprozesses und die Bewertung der Bildung.
Jedes Kapitel enthält eine Reihe von Unterkapiteln, in denen die Problemstellung in drei Schritten angegangen wird: Zunächst werden Konzepte auf theoretischer Ebene erläutert, dann an Beispielen erläutert und im dritten Schritt eine Übungsaufgabe angeboten.
Angeboten wird ein Exemplar