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Ein grundlegendes Werk der kroatischen Methodenwissenschaft, das die Theorie, die Ziele und die Methoden des Literaturunterrichts untersucht und die pädagogischen, psychologischen und ästhetischen Aspekte der literarischen Bildung miteinander verbindet.
Das Werk ist theoretisch fundiert, legt aber auch Wert auf die Anwendung in der Literaturanalyse, weshalb es eine wichtige Rolle in der kroatischen Literaturtheorie und der akademischen Lehre spielt.
Der Status des lyrischen Themas im Canzonier von Đora Držić