Komunikacije i interakcije u nastavnom procesu : sukob ili saradnja
„Kommunikation und Interaktionen im Lehrprozess“ von Ibrahim Osmić (2001) ist ein fachpädagogisches Buch, das sich mit der Bedeutung der Kommunikation zwischen Lehrern und Schülern sowie den wechselseitigen Beziehungen im Bildungsprozess auseinandersetzt.
Das Buch befasst sich mit der Rolle von Kommunikation und zwischenmenschlicher Interaktion in der Schule und deren Einfluss auf die Unterrichtsqualität. Der Autor erklärt, dass der Unterrichtsprozess eine Form der wechselseitigen Kommunikation zwischen Lehrkräften und Lernenden darstellt, in der Feedback und die aktive Beteiligung der Lernenden entscheidend für erfolgreiches Lernen sind. Er analysiert insbesondere verschiedene Kommunikationsformen (verbal und nonverbal, einseitig und zweiseitig) und zeigt auf, wie der Unterrichtsstil die Beziehungen im Klassenzimmer beeinflusst. Abschließend betont er, dass qualitativ hochwertiger Unterricht nur durch kollaborative, demokratische und interaktive Kommunikation möglich ist, in der die Lernenden aktiv am Lernprozess beteiligt sind.
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