Staroslavenska gramatika

Staroslavenska gramatika

Josip Hamm
Urednik
Branko Brajenović
Naslovnica
Mira Beutz
Dimenzije
20,5 x 14 cm
Broj strana
203
Nakladnik
Školska knjiga, Zagreb, 1974.
 
Latinica. Tvrde korice.
Jezik: Hrvatski.

Jedan primjerak je u ponudi

Stanje:Korišteno, u vrlo dobrom stanju
Oštećenja / nepogodnosti:
  • Tragovi patine
  • Blago oštećenje korica
Dodano u košaricu!
 

Zanima Vas i neka druga knjiga? Možete pretražiti našu ponudu pomoću tražilice ili prelistati knjige po kategorijama.

Možda će Vas zanimati i ovi naslovi

Hrvatski naš svagda(š)nji

Hrvatski naš svagda(š)nji

Stjepko Težak

Riječi su kao i ljudi: rađaju se, rastu, putuju, prelaze međe općina, pokrajina i država, prilagođuju se, mijenjaju narodnost i državljanstvo, razmnažaju se, stare i umiru, a – za razliku od ljudi, slično bogovima – mogu i uskrsnuti.

Školske novine, 1990.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice.
4,24
Enciklopedijski rečnik nauka o jeziku 2

Enciklopedijski rečnik nauka o jeziku 2

Oswald Ducrot, Cvetan Todorov

Enciklopedijski rečnik služi kao referentni priručnik za lingviste, studente humanističkih nauka, teoretičare jezika i one koji se bave jezičkom teorijom.

Prosveta, 1987.
Srpski. Latinica. Broširano.
5,98
Kronika hrvatskoga jezikoslovlja

Kronika hrvatskoga jezikoslovlja

Ivo Pranjković

Ivo Pranjković (r. 1947.), jedan od najutjecajnijih suvremenih hrvatskih jezikoslovaca, u ovoj knjizi donosi lucidnu, polemičku i kroničarsku panoramu hrvatskoga jezikoslovlja od sredine 20. stoljeća do početka 1990-ih.

Matica hrvatska, 1993.
Hrvatski. Latinica. Broširano.
4,52
Metodika književnog odgoja i obrazovanja

Metodika književnog odgoja i obrazovanja

Dragutin Rosandić

Temeljno djelo hrvatske metodičke znanosti koje istražuje teoriju, ciljeve i metode poučavanja književnosti, povezujući pedagoške, psihološke i estetske aspekte književnog odgoja.

Školska knjiga, 1988.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice.
16,4212,32
Simbolizam i tumačenje

Simbolizam i tumačenje

Tzvetan Todorov

U knjizi Todorov ispituje odnos između proizvodnje diskursa (retorika) i njegove interpretacije (hermeneutika), fokusirajući se na verbalni simbolizam – fenomen indirektnog značenja koje se nadovezuje na direktno, doslovno značenje.

Svetovi, 1986.
Srpski. Latinica. Broširano s ovitkom.
9,54
Hrvatski jezik u srednjoškolskoj nastavi

Hrvatski jezik u srednjoškolskoj nastavi

Dragutin Rosandić, Irena Rosandić

Temeljni priručnik o teoriji i praksi nastavnog rada, koji razrađuje metodičke pristupe poučavanju jezika i književnosti te razvijanju komunikacijskih i stvaralačkih kompetencija učenika.

Školske novine, 1996.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice.
18,26