Eponimski leksikon

Eponimski leksikon

Dubravko Mršić

Rječnik eponima (imenovatelja), riječi čije je značenje važno za povijest nacionalne i svjetske kulture i civilizacije, a zanimljive su upravo zbog priče koja prati njihov postanak. Autor je čitatelju želio pružiti uvid u porijeklo eponima s kojima se susrećemo a da ne znamo tko se iza njih krije. Namjera autora bila je ograničiti se na eponime iz tiska i drugih medija, ali se odabir ipak proširio i na eponime koji privlače pozornost svojom zanimljivošću (npr. kininovac, sendvič...). Uvršteni su i eponimi koje rjeđe susrećemo pretežito s područja znanosti.

Urednik
Ranko Matasović
Dimenzije
20 x 13 cm
Broj strana
310
Izdavač
Matica hrvatska, Zagreb, 2000.
 
Latinica. Broširano.
Jezik: Hrvatski.
ISBN
9-53-150600-0

Nema primeraka u ponudi

Poslednji primerak je nedavno prodat.

 

Zanima Vas i neka druga knjiga? Možete pretražiti našu ponudu pomoću pretrage ili prelistati knjige po kategorijama.

Možda će Vas zanimati i ovi naslovi

Što se i kako u jeziku broji

Što se i kako u jeziku broji

Mirko Peti

Diskusije o semantici u kategoriji broja.

Matica hrvatska, 2005.
Hrvatski. Latinica. Broširano.
4,98
Bitka za pravopis, 1995.-2013.

Bitka za pravopis, 1995.-2013.

Tomislav Čadež

Što kažu akademici i drugi glavni stručnjaci o novome pravopisu, o starima, i o sudbini hrvatskog jezika.

Jutarnji list, 2013.
Hrvatski. Latinica. Broširano.
2,98
Metodika književnog odgoja i obrazovanja

Metodika književnog odgoja i obrazovanja

Dragutin Rosandić

Fundamentalno delo hrvatske metodičke nauke koje istražuje teoriju, ciljeve i metode nastave književnosti, povezujući pedagoške, psihološke i estetske aspekte književnog obrazovanja.

Školska knjiga, 1988.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice.
16,42
Deutsch für Sie 2

Deutsch für Sie 2

Tamara Marčetić
Škola za strane jezike, 1996.
Hrvatski. Latinica. Broširano.
3,98
Hrvatski jezik u srednjoškolskoj nastavi

Hrvatski jezik u srednjoškolskoj nastavi

Dragutin Rosandić, Irena Rosandić

Osnovni priručnik o teoriji i praksi nastave, koji razrađuje metodološke pristupe nastavi jezika i književnosti i razvijanju komunikativnih i kreativnih kompetencija učenika.

Školske novine, 1996.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice.
18,26
Hrvatski naš svagda(š)nji

Hrvatski naš svagda(š)nji

Stjepko Težak

Reči su kao ljudi: rađaju se, rastu, putuju, prelaze granice opština, pokrajina i država, prilagođavaju se, menjaju nacionalnost i državljanstvo, razmnožavaju se, stare i umiru, i – za razliku od ljudi, slično bogovima – mogu i da vaskrse.

Školske novine, 1990.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice.
4,24