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Die Sammlung „Bildung im 20. Jahrhundert“, die 2003 in den Annalen zur Geschichte der Bildung (Band 2) veröffentlicht wurde, enthält Beiträge des fachlich-wissenschaftlichen Treffens in Zagreb (25.-27. Oktober 2001), das anlässlich des 100-jährigen Jubilä
Ein grundlegendes Werk der kroatischen Methodenwissenschaft, das die Theorie, die Ziele und die Methoden des Literaturunterrichts untersucht und die pädagogischen, psychologischen und ästhetischen Aspekte der literarischen Bildung miteinander verbindet.
Der Jahrgang 1914 von Progress, der alle 10 Ausgaben in einem Buch vereint, ist ein wertvolles Jahrbuch für Pädagogik und Kultur, das im historisch bedeutsamen ersten Jahr des Ersten Weltkriegs veröffentlicht wurde.
Diese Sammlung praxisorientierter Texte und Workshops von Davorka Horvatek Modrić bietet wertvolle Leitlinien, Ideen und Vorlagen, um die Klassengemeinschaft erfolgreicher, kreativer und motivierender zu führen.
Dieses populärwissenschaftliche Handbuch erläutert grundlegende physikalisch-chemische Gesetze, den Aufbau der Materie sowie Energieformen und deren Umwandlungen und bietet so eine verständliche Einführung in die Naturwissenschaften und technische Anwendu
„Kommunikation und Interaktionen im Lehrprozess“ von Ibrahim Osmić (2001) ist ein fachpädagogisches Buch, das sich mit der Bedeutung der Kommunikation zwischen Lehrern und Schülern sowie den wechselseitigen Beziehungen im Bildungsprozess auseinandersetzt.