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Knjiga se bavi razvojnim, emocionalnim i socijalnim teškoćama školske dece i načinima na koje im se može pomoći kroz organizovan psihopedagoški pristup u školi.
Hrvatski školski muzej, njegov postanak i uređenje (1902) je publikacija koja predstavlja osnivanje, svrhu, zbirke i organizaciju Hrvatskog školskog muzeja kao centralne institucije za proučavanje istorije obrazovanja i pedagogije.
Erwachsene sollten Kindern nicht gütigerweise Glück schenken, sondern ihnen vielmehr beibringen, durch die Wahl des richtigen Verhaltens ihr eigenes Glück zu schaffen.
Ein grundlegendes Handbuch zur Theorie und Praxis des Lehrens, das methodische Ansätze zum Unterrichten von Sprache und Literatur sowie zur Entwicklung der kommunikativen und kreativen Kompetenzen der Schüler erläutert.
Das Buch präsentiert eine wissenschaftliche und pädagogische Untersuchung des salesianischen Bildungssystems im europäischen Kontext, mit besonderem Schwerpunkt auf seiner spirituellen und pädagogischen Dimension.