Nema više loših ocjena. Kako to ostvariti?

Nema više loših ocjena. Kako to ostvariti?

Britta Weimer, Sabine Heb, Manuela Brademann

Posao” učenika, nije nimalo lak. Žele li biti uspješni u svom “zvanju”, mladi moraju puno vremena posvetiti učenju, pisanju domaćih zadaća, pripremanju testova i referata. Evo priručnika, koji će na jednostavan i razumljiv način pomoći da učenje postane pravo zadovoljstvo, pa tako ni uspjeh zacijelo neće izostati.

Naslov originala
Schluss mit schlechten noten - So kannst du es schaffen
Prevod
Marija Čižmek
Urednik
Davor Uskoković
Naslovnica
Marija Morić
Dimenzije
21 x 14 cm
Broj strana
106
Izdavač
Mozaik knjiga, Zagreb, 2005.
 
Latinica. Broširano.
Jezik: Hrvatski.
ISBN
9-53-196630-3

Jedan primerak je u ponudi

Stanje:Korišćeno, u odličnom stanju
Dodato u korpu!
 

Zanima Vas i neka druga knjiga? Možete pretražiti našu ponudu pomoću pretrage ili prelistati knjige po kategorijama.

Možda će Vas zanimati i ovi naslovi

Nove tajne sretne djece

Nove tajne sretne djece

Shaaron Biddulph, Steve Biddulph
Mozaik knjiga, 2003.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice.
12,44
Kvalitetno djelovati - dobro se osjećati

Kvalitetno djelovati - dobro se osjećati

2. Stručni i znanstveni skup.

Centar za predškolski odgoj, 1999.
Hrvatski. Latinica. Broširano.
1,98
Izabrana djela 1-3

Izabrana djela 1-3

Pero Šimleša
Pedagoški fakultet, 1980.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice s omotom.
Knjiga se sastoji od tri toma
12,34 - 12,36
Developmental Theory and Clinical Process

Developmental Theory and Clinical Process

Fred Pine

Poznati nastavnik, istraživač i praktičar u ovoj knjizi pokazuje kako se perspektive suvremene razvojne teorije i terapeutskog pristupa mogu međusobno obogatiti.

Yale University Press, 1985.
Engleski. Latinica. Broširano.
18,14
Higijena i škola

Higijena i škola

Živko Prebeg, Živka Prebeg
Školska knjiga, 1982.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice.
5,72
Unapređivanje čitanja u osnovnoj školi

Unapređivanje čitanja u osnovnoj školi

Alojz Kobola

Autor analizira različite pristupe i strategije kojima nastavnici mogu da podstaknu učenike da bolje razumeju i uživaju u čitanju.

Školska knjiga, 1977.
Hrvatski. Latinica. Broširano.
6,52