Developmental Theory and Clinical Process
Retka knjiga

Developmental Theory and Clinical Process

Fred Pine

Poznati nastavnik, istraživač i praktičar u ovoj knjizi pokazuje kako se perspektive suvremene razvojne teorije i terapeutskog pristupa mogu međusobno obogatiti.

'Ova dragocjena knjiga blista od doprinosa svakom temeljnom aspektu psihoanalize. Dr. Pine se graciozno i ​​autoritetno kreće između svjetova dječjeg razvoja i kliničkog procesa, između apstraktne teorije i konkretnih metoda i podataka promatranja djeteta, te između klasične psihoanalize i varijanti psihoanalitički orijentirane psihoterapije. Njegovi dobro odabrani klinički primjeri modeli su osjetljivosti, jasnoće i domišljatosti. Sve u svemu, izvanredno postignuće i 'obavezna' knjiga za svakog.

Naslovnica
Margaret E. B. Joyner
Dimenzije
23 x 15 cm
Broj strana
269
Izdavač
Yale University Press, New York, 1985.
 
Latinica. Broširano.
Jezik: Engleski.

Jedan primerak je u ponudi

Stanje:Korišćeno, u odličnom stanju
Dodato u korpu!
 

Zanima Vas i neka druga knjiga? Možete pretražiti našu ponudu pomoću pretrage ili prelistati knjige po kategorijama.

Možda će Vas zanimati i ovi naslovi

Napredak: Naučno-pedagoška smotra, XV. tečaj

Napredak: Naučno-pedagoška smotra, XV. tečaj

"Napredak" za godinu 1914., povezan sa svih 10 brojeva u jednoj knjizi, vredan je godišnjak iz pedagogije i kulture, objavljen u istorijski presudnoj prvoj godini Prvog svetskog rata.

Pedagoško-književni zbor, 1914.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice.
Knjiga se sastoji od 10 tomova
84,00
Zašto baš ja: knjiga o nasilju među djecom

Zašto baš ja: knjiga o nasilju među djecom

Hrvoje Kovačević, Gordana Buljan-Flander

„Zašto baš ja“ je knjiga o nasilju među decom, koja kombinuje književni i stručni pristup. Sastoji se iz dva dela: umetničkog dela, koji čine priče pisca Hrvoja Kovačevića, i stručnog dela, koji je napisala psihologinja Gordana Buljan-Flander.

Znanje, 2005.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice.
6,72
Psiho-pedagoški tretman školske djece s teškoćama u učenju i ponašanju

Psiho-pedagoški tretman školske djece s teškoćama u učenju i ponašanju

Katica Lacković-Grgin

Knjiga se bavi razvojnim, emocionalnim i socijalnim teškoćama školske dece i načinima na koje im se može pomoći kroz organizovan psihopedagoški pristup u školi.

Zavod za prosvjetno - pedagošku službu, 1978.
Hrvatski. Latinica. Broširano.
3,48
Upoznavanje prirode i društva za IV razred osnovne škole: Priručnik za učitelje

Upoznavanje prirode i društva za IV razred osnovne škole: Priručnik za učitelje

Branko Sinčić, Franjo Dragun, Štefanija Gut, Ivka Valjetić, Ivan Služek, Luka Grgić, Antun Lončar...

Priručnik za nastavu, koji su napisali učitelji iz okruga Županja u ranim godinama komunističke Jugoslavije. Namenjen je podršci nastavi nauke i društva za učenike četvrtog razreda, odražavajući obrazovne ciljeve i ideologiju tog doba.

Vlastita naklada, 1955.
Hrvatski. Latinica. Broširano.
9,56
Hrvatski jezik u srednjoškolskoj nastavi

Hrvatski jezik u srednjoškolskoj nastavi

Dragutin Rosandić, Irena Rosandić

Osnovni priručnik o teoriji i praksi nastave, koji razrađuje metodološke pristupe nastavi jezika i književnosti i razvijanju komunikativnih i kreativnih kompetencija učenika.

Školske novine, 1996.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice.
18,26
Komunikacije i interakcije u nastavnom procesu : sukob ili saradnja

Komunikacije i interakcije u nastavnom procesu : sukob ili saradnja

Ibrahim Osmić

„Komunikacije i interakcije u nastavnom procesu“ Ibrahima Osmića (2001) je stručno-pedagoška knjiga koja se bavi značajem komunikacije između nastavnika i učenika i međusobnim odnosima u okviru obrazovnog procesa.

Grin, 2001.
Hrvatski. Latinica. Broširano.
9,00