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Das Lehrbuch ist in fünf Kapitel gegliedert: Bildung – Bildung – Unterricht; Zweck, Ziele und Aufgaben von Bildung und Unterricht; Inhaltliche und organisatorische Grundlagen der Lehre; Der Ablauf des Lehrprozesses und die Bewertung der Bildung.
Sein seit langem vergriffenes Buch von 1995, „Wort, Bild, Stadt“, nach dem man im Antiquariat vergeblich suchte, hat er nun in einer erweiterten Fassung „Wort, Bild, Stadt, Krieg“ veröffentlicht.
Der Autor nähert sich dem Werk durch das Prisma der archetypischen Kritik und betrachtet es als ein Werk, das tiefe existenzielle Themen durch eine introspektive Erzähl- und Symbolstruktur untersucht, was es zu einem der Schlüsselromane der kroatischen mo
