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Das Handbuch richtet sich an alle, die sich auf Klassenprüfungen an Fakultäten vorbereiten, an denen die kroatische Sprache unterrichtet wird.
Der Autor analysiert verschiedene Ansätze und Strategien, mit denen Lehrer Schüler zu mehr Verständnis und Freude am Lesen anregen können.
Zbornik „Školstvo u XX. stoljeću“, objavljen 2003. u Analima za povijest odgoja (vol. 2), sadrži radove sa stručno-znanstvenog skupa u Zagrebu (25.–27. listopada 2001.), održanog povodom 100. obljetnice Hrvatskog školskog muzeja.
Izdanje iz srpnja 1945.
Sa 75 fotografija, skica, zemljovida i dijagrama u tekstu i s jednom tablom u boji izvan teksta (slika Dubrovnika).