Podsetnik fizičkog vaspitanja u srednjim školama

Memoiren zur Leibeserziehung an weiterführenden Schulen ist ein Gemeinschaftswerk der drei Autoren Janka Leskošek (1916–1988), einer bekannten Sportpädagogin und Professorin am DIF in Belgrad, Ljubomir Nešić und Žika Živanović. Es erschien 1970 im Belgrader Verlag Partizan. Das Buch richtet sich an Sportlehrer an weiterführenden Schulen, dient aber auch Schülern als praktisches Nachschlagewerk für den Unterricht.

Das Werk ist ein typisches Lehrbuch aus der Zeit des sozialistischen Jugoslawien, als Leibeserziehung ein wichtiger Bestandteil der Allgemeinbildung war und gesundheitliche, pädagogische und freizeitliche Aspekte betonte. Es bietet einen Überblick über Lehrpläne, Unterrichtsmethoden, Beschreibungen verschiedener Übungen (Gymnastik, Leichtathletik, Spiele, Mannschaftssportarten), Anleitungen zur Beurteilung der körperlichen Fitness von Schülern sowie Hinweise für die Arbeit mit Jugendlichen. Besonderes Augenmerk liegt auf der Organisation von Unterricht unter eingeschränkten Bedingungen (Schulhof, Halle, Ausrüstung), der Verletzungsprävention und der Integration von Hygiene und Gesundheitsgewohnheiten.

Das Buch ist mit Fotografien, Skizzen und Übungsdiagrammen illustriert und daher übersichtlich und praxisnah gestaltet. Es ist in serbischer Sprache in einem klaren und professionellen Stil verfasst, der sich für Lehrkräfte eignet.

Im Kontext seiner Zeit spiegelt das Lehrbuch das jugoslawische Verständnis von Körperkultur wider: eine Kombination aus körperlicher Entwicklung, Gemeinschaftssinn, Vorbereitung auf Arbeit und Verteidigung sowie der Förderung eines gesunden Lebensstils. Janko Leskošek, der Hauptautor, war eine einflussreiche Persönlichkeit auf dem Gebiet der Theorie und Praxis der Leibeserziehung in Serbien und darüber hinaus.

Heute ist dieses Exemplar bei Antiquaren und Sammlern alter Schulbücher als Zeugnis des Bildungssystems im anderen Jugoslawien begehrt. Es ist wertvoll für Forscher der Geschichte der Pädagogik, der Sportwissenschaft und der Lehrpläne des 20. Jahrhunderts. Obwohl es in einigen technischen Details überholt ist, behält es seinen Wert als historische Quelle für den Ansatz zur körperlichen Erziehung im Sekundarschulwesen vor mehr als einem halben Jahrhundert.