Inuit Morality Play: The Emotional Education of a Three-Year-Old

Inuit Morality Play: The Emotional Education of a Three-Year-Old

Jean L. Briggs

Psihološki antropolog Jean Briggs pokazuje kako odrasli Inuiti koriste dramsku igru ​​za prenošenje kulturnih poruka i moralnih lekcija svojoj djeci.

Je li ti majka dobra? "Jesi li dobro?" "Želiš li doći živjeti sa mnom?" Inuitski odrasli često zaigrano stavljaju malu djecu pred teške, čak opasne izbore, a zatim dramatiziraju posljedice djetetovih odgovora. Oni u obliku većem od života igraju zaplete koji pokreću društveni život Inuita - testiranja, glume probleme, zabavljaju se i, najviše od svega, odgajaju svoju djecu.

U uzbudljivoj priči, psihološka antropologinja Jean L. Briggs vodi nas kroz šest mjeseci dramatičnih interakcija u životu Chubby Maate, trogodišnje djevojčice koja odrasta u lovačkom kampu na otoku Baffin. Knjiga ispituje pitanja koja su zaokupljala dijete - pripadnost, posjedovanje, ljubav - i prikazuje proces njezina odrastanja. Briggs propituje prirodu "zajedničnosti" u kulturi i pretpostavke o tome kako se kultura prenosi. Ona sugerira da se i kulturna značenja i snažna osobna predanost vlastitom svijetu mogu (i možda moraju) steći ne izravnim učenjem stavova, pravila i navika u ovisnom načinu, već doživljavanjem sebe kao subjekta uključenog u produktivni sukob u emocionalno problematičnom situacije. Briggs otkriva da je dramska igra ključna snaga u društvenom životu Inuita. Stvara i podržava vrijednosti; rađa i upravlja privrženostima i sukobima; te podučava i održava budan, eksperimentalan, stalno testiran pristup društvenim odnosima.

Dimensions
23 x 15 cm
Pages
275
Publisher
Yale University Press, New York, 1998.
 
Latin alphabet. Paperback.
Language: English.
ISBN
978-0-30008-064-3

No copies available

The last copy was sold recently.

 

Are you interested in another book? You can search the offer using our search engine or browse books by category.

You may also be interested in these titles

Malo cestom, malo prugom

Malo cestom, malo prugom

Velimir Dorofejev

Poučna slikovnica namijenjena učenicima trećeg razreda osnovne škole. Na jednostavan i zabavan način djeci objašnjava pravila sigurnog ponašanja u prometu – kako na cesti, tako i kraj željezničke pruge.

Školska knjiga, 1970.
Croatian. Latin alphabet. Paperback.
12.36
Rad na likovnom odgoju djece i mladeži : priručnik za likovno odgajanje u školi i obitelji

Rad na likovnom odgoju djece i mladeži : priručnik za likovno odgajanje u školi i obitelji

Viktor Himelrajh

Knjiga Rad na likovnom odgoju djece i mladeži Viktora Himelrajha (izdanje 2018. kao reprint stručnog priručnika) bavi se metodikom likovnog odgoja i razvojem dječjeg likovnog izraza u odgojno-obrazovnom radu.

Društvo za hrvatsku povjesnicu Osijek, 2018.
Croatian. Latin alphabet. Paperback.
12.90
Pedagogija I. dio: Uzgojoslovje

Pedagogija I. dio: Uzgojoslovje

Stjepan Basariček

Pedagogija I. dio: Uzgojoslovje Stjepana Basaričeka prvi je sustavni hrvatski priručnik iz pedagogije. Djelo obrađuje teoriju odgoja i postavlja temelje modernoj hrvatskoj pedagoškoj znanosti.

Hrvatski pedagogijsko-književni sbor, 1880.
Croatian. Latin alphabet. Hardcover.
26.44
Dijete i scenska lutka : priručnik za odgajatelje u dječjim vrtićima

Dijete i scenska lutka : priručnik za odgajatelje u dječjim vrtićima

Vlasta Pokrivka

Stručno i pregledno djelo iz područja pedagogije koje se bavi odnosom djeteta i scenske lutke, istražujući ulogu lutkarstva u odgoju i obrazovanju.

Školska knjiga, 1985.
Croatian. Latin alphabet. Hardcover.
8.00
Pričanje priča – stvaranje priča

Pričanje priča – stvaranje priča

Vladimira Velički

Cilj je ove knjige je pojasniti utjecaj priča i bajki na dječji život te dati konkretne poticaje za pričanje, i u pedagoškoj, odnosno metodičkoj praksi (studenti, dječji vrtići, osnovna škola) i u obitelji.

Alfa, 2013.
Croatian. Latin alphabet. Hardcover.
9.82
Metodika književnog odgoja i obrazovanja

Metodika književnog odgoja i obrazovanja

Dragutin Rosandić

Temeljno djelo hrvatske metodičke znanosti koje istražuje teoriju, ciljeve i metode poučavanja književnosti, povezujući pedagoške, psihološke i estetske aspekte književnog odgoja.

Školska knjiga, 1988.
Croatian. Latin alphabet. Hardcover.
16.42