Kako imati sretno dijete

Kako imati sretno dijete

Richard C. Woolfson

Odgovori na emotivne potrebe djeteta između 4 i 12 godina

Roditelji igraju značajnu ulogu u razumijevanju i zadovoljavanju emocionalnih i socijalnih potreba svoje djece. Puna stručnih savjeta, ključnih strategija i primjera pozitivnog roditeljstva, ova knjiga otkriva tajne odgajanja sretne, samouvjerene i dobro prilagođene djece.

Naslov originala
How to have a happy child
Prevod
Sanja Ščibajlo
Urednik
Nives Tomašević
Dimenzije
23,5 x 19 cm
Broj strana
128
Izdavač
Naklada Ljevak, Zagreb, 2007.
 
Latinica. Broširano.
Jezik: Hrvatski.
ISBN
978-9-53178-884-7

Jedan primerak je u ponudi

Stanje:Nekorišćeno
Dodato u korpu!
 

Zanima Vas i neka druga knjiga? Možete pretražiti našu ponudu pomoću pretrage ili prelistati knjige po kategorijama.

Možda će Vas zanimati i ovi naslovi

Enciklopedijski rječnik pedagogije

Enciklopedijski rječnik pedagogije

Matica hrvatska, 1963.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice.
16,12
Moj bonton

Moj bonton

Jasna Kretić Majer
IEP d.o.o., 2005.
Hrvatski. Latinica. Broširano.
6,885,50
Izabrana djela 1-3

Izabrana djela 1-3

Pero Šimleša
Pedagoški fakultet, 1980.
Hrvatski. Latinica. Tvrde korice s omotom.
Knjiga se sastoji od tri toma
12,34 - 12,36
O nervoznom karakteru: Osnovi uporedne individualne psihologije i psihoterapije

O nervoznom karakteru: Osnovi uporedne individualne psihologije i psihoterapije

Alfred Adler

Delo predstavlja prikaz neurotičnog karakter, koje se prema Adleru može razviti još u detinjstvu. On smatra da različiti društveni faktori mogu dovesti do razvoja neurotičnog karaktera koji je zasnovan na osećaju nesigurnosti i manje vrednosti.

Prosveta, 1977.
Srpski. Latinica. Broširano.
11,32
Zur Kritik bürgerlicher Didaktik und Bildungsökonomie

Zur Kritik bürgerlicher Didaktik und Bildungsökonomie

Freerk Huisken
List Verlag München, 1972.
Nemački. Latinica. Broširano.
3,98
Unapređivanje čitanja u osnovnoj školi

Unapređivanje čitanja u osnovnoj školi

Alojz Kobola

Autor analizira različite pristupe i strategije kojima nastavnici mogu da podstaknu učenike da bolje razumeju i uživaju u čitanju.

Školska knjiga, 1977.
Hrvatski. Latinica. Broširano.
6,52