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Der Autor ist Juraprofessor an der Yale Law School. Als Kind wanderte sie mit ihrer Familie aus der Republik China in die USA aus. In diesem Buch schreibt er über Bildungstechniken.
Das Buch präsentiert eine wissenschaftliche und pädagogische Untersuchung des salesianischen Bildungssystems im europäischen Kontext, mit besonderem Schwerpunkt auf seiner spirituellen und pädagogischen Dimension.
Der Autor analysiert verschiedene Ansätze und Strategien, mit denen Lehrer Schüler zu mehr Verständnis und Freude am Lesen anregen können.
