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Das Buch befasst sich mit verschiedenen pädagogischen Techniken und Strategien, mit denen Lehrer kreatives Denken bei Schülern fördern können.
Das Buch stellt ein grundlegendes pädagogisches und didaktisches Werk dar, das sich dem Physikunterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen widmet.
Die in diesem Buch veröffentlichten Werke beschreiben größtenteils die standardisierte oder nicht standardisierte, zutiefst normale Natur der kroatischen Sprache.