Neuroza i razvoj ličnosti
Rare book

Neuroza i razvoj ličnosti

Karen Horney

Ovo je najznačajnije djelo Karen Horney, psihoanalitičarke svjetskog glasa, osnivača, predavača i dekana američkog Instituta za psihoanalizu.

„Kad bi se i prihvatilo mišljenje da je Karen Hornaj zaslužna za uspostavljanje feminizma kao društvenog pokreta teško bi je bilo smestiti u bilo koji od nekoliko bitno različitih njegovih realizacija, ali je sigurno da njeno proučavanje psihologije žene i njenih egzistencijalnih i polnih specifičnosti značajno doprinosi produbljivanju teorije roda i njenim životnim implikacijama. Ona je svakako otklonila i mnoge nesporazume i zablude o tome da ljudski život opstaje isključivo pod uticajem čovekovih biofizičkih svojstava. Specifičnosti ženskosti i ženskih vrednosti, kako ih je obrazložila Karen Hornaj, u stvari, pokazuju da se razlike između ženskosti i muškosti ne bi smele ni previđati ni pojednostavljati u teorijama o jednakosti polova i ljudskih prava.

Već na samom početku njenog istraživanja i rada sa ženskim pacijentima, Karen Hornaj je uvidela da su stavovi tadašnje konvencionalne i uglavnom frojdovske škole bili pogrešni, barem što se tiče ženske psihologije. Žene nisu isto što i muškarci, ali nisu ni onakve kakve ih je video Frojd, ustvrdila je Hornaj, koja je osporila Frojdu pravo da tvrdi da su žene defektni muškarci.” - Dušan Kosović

Original title
Neurosis and Human Growth
Translation
Radomir Šaranović
Editor
Sreten Petrović
Dimensions
23 x 16 cm
Pages
362
Publisher
NIP Pobjeda, Titograd/Podgorica, 1976.
 
Latin alphabet. Hardcover with dust jacket.
Language: Croatian.

No copies available

The last copy was sold recently.

 

Are you interested in another book? You can search the offer using our search engine or browse books by category.

You may also be interested in these titles

Rad na likovnom odgoju djece i mladeži : priručnik za likovno odgajanje u školi i obitelji

Rad na likovnom odgoju djece i mladeži : priručnik za likovno odgajanje u školi i obitelji

Viktor Himelrajh

Knjiga Rad na likovnom odgoju djece i mladeži Viktora Himelrajha (izdanje 2018. kao reprint stručnog priručnika) bavi se metodikom likovnog odgoja i razvojem dječjeg likovnog izraza u odgojno-obrazovnom radu.

Društvo za hrvatsku povjesnicu Osijek, 2018.
Croatian. Latin alphabet. Paperback.
12.90
Hrvatski jezik u srednjoškolskoj nastavi

Hrvatski jezik u srednjoškolskoj nastavi

Dragutin Rosandić, Irena Rosandić

Temeljni priručnik o teoriji i praksi nastavnog rada, koji razrađuje metodičke pristupe poučavanju jezika i književnosti te razvijanju komunikacijskih i stvaralačkih kompetencija učenika.

Školske novine, 1996.
Croatian. Latin alphabet. Hardcover.
18.26
Pedagogija I. dio: Uzgojoslovje

Pedagogija I. dio: Uzgojoslovje

Stjepan Basariček

Pedagogija I. dio: Uzgojoslovje Stjepana Basaričeka prvi je sustavni hrvatski priručnik iz pedagogije. Djelo obrađuje teoriju odgoja i postavlja temelje modernoj hrvatskoj pedagoškoj znanosti.

Hrvatski pedagogijsko-književni sbor, 1880.
Croatian. Latin alphabet. Hardcover.
26.44
Napredak: Naučno-pedagoška smotra, XV. tečaj

Napredak: Naučno-pedagoška smotra, XV. tečaj

Napredak za 1914. godinu, ukoričen sa svih 10 brojeva u jednoj knjizi, vrijedan je godišnjak iz pedagogije i kulture, objavljen u povijesno prijelomnoj prvoj godini Prvog svjetskog rata.

Pedagoško-književni zbor, 1914.
Croatian. Latin alphabet. Hardcover.
The book consists of 10 volumes
84.00
Hrvatski školski muzej, njegov postanak i uređenje

Hrvatski školski muzej, njegov postanak i uređenje

Hrvatski školski muzej, njegov postanak i uređenje (1902.) publikacija je koja prikazuje osnivanje, svrhu, zbirke i organizaciju Hrvatskoga školskog muzeja kao središnje ustanove za proučavanje povijesti školstva i pedagogije.

Pedagoško-književni zbor, 1902.
Croatian. Latin alphabet. Paperback.
18.52
Komunikacije i interakcije u nastavnom procesu : sukob ili saradnja

Komunikacije i interakcije u nastavnom procesu : sukob ili saradnja

Ibrahim Osmić

„Komunikacije i interakcije u nastavnom procesu” Ibrahima Osmića (2001.) je stručno-pedagoška knjiga koja se bavi značajem komunikacije između nastavnika i učenika te međusobnim odnosima unutar obrazovnog procesa.

Grin, 2001.
Croatian. Latin alphabet. Paperback.
9.00